「スイミー」を読もう（１）
◇音読の練習を続けてきました。「スイミー」は、ストーリー性もあり、読んでも心地よく、２年生にぴったりのお話です。
１０回読んだら、シールを１枚あげています。シール１０個以上の子もいます。
◇さて、音読だけではもったいないので、内容のお勉強も始めました。
「漢字スキル」→「音読」→「内容の読み取り」という流れの４５分間ですので、時間にして２５分ほどでしょうか。
◇前回は以下の問題を出しました。
１ この物語の場所はどこですか。→海
２ 場所ははっきりわかりますか。→わからない。
３ 「みんな赤い○○○なのに」 →からだ
４ スイミーはどんな魚ですか。→まっくろな魚
５ 何よりもまっくろなのですか。 →からす貝
６ 「まっ」を使った言葉を書きなさい。→「まっか」「まっさお」など
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しっかり読んでいればすぐに答えられる問題ばかりです。
◇今日の問題は、４６ページからでした。
１ つっこんできたものは何ですか。→まぐろ
２ どのようにつっこんできましたか。→すごいはやさでミサイルみたいに
３ 「一ぴきのこらず」を平仮名三文字で表すと →「ぜんぶ」「すべて」
４ スイミーだけ、どうして逃げられたのですか。
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「４」に時間をかけました。
１０人中１０人が、「たぶん、泳ぐのが速かったから。」と書きました。
これは、正解です。でも、これだけでは足りません。
Ｓ君が、「たぶん、泳ぐのが得意だから。」と書きました。「速い→得意」という、連想です。これは、「○」としておきました。
Ｒ君が、「たぶん、自分を守りたいから。」と書きました。ちょっと話し合わせたのですが、なかなか結論が出ません。「△」としました。自分を守りたいのは、スイミーだけじゃなかったでしょうから。
もう一つ出させたかったのですが出ません。じらして、じらしてから、言いました。
「たぶん、スイミーがまっくろだからです。
泳ぐのが速くて、しかもまっくろだから、まぐろに見つからずに逃げられたのでしょう。みなさん、どうですか。」
みんな、“なるほど～！”という感じの表情でした。
「スイミー」・・・面白いなあ！