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国語・赤とんぼ

◇（下）の教科書に入りました。扉の詩が「赤とんぼ」です。

　五つ問題を出したのですが、その中の二つ、とても気になりました。

　Ｙさんのノートです。

　「赤とんぼ」のきせつはいつか。
　ぼくは、秋だと考えた。
　りゆうは、「もう秋ですよ・・・」って書いてあるからだ。
　「赤とんぼ」を見ながらこのしを書いたのか。
　「見ている」と考えた。
　りゆうは、教科書の絵で空を見ているからだ。
　

　次は、龍人さんのノートです。

　「赤とんぼ」のきせつはいつか。
　ぼくは、秋だと考えた。
　りゆうは、秋に赤とんぼがいっぱいいるからだ。それに教科書に、「あの　ゆうびんのマークが　きっと　知らせにきます。」と書いてあるからだ。
　「赤とんぼ」を見ながらこのしを書いたのか。
　「見ている」と考えた。
　りゆうは、夕日が「金色の空」に見えるからだ。
　

　「季節」「見ている、見ていない」が、どうもひっかかるのです。

　本当に、「秋」で、本当に「見ている」のでしょうか。

　人数を確認し、意見を言わせます。

　全員が「秋」で、「見ている」が８人、「見ていない」が２人です。

　なかなか意見が出なくなったので、以下のように書かせました。

　先生は、「夏・見ていない」と考えた。　
　りゆうは、「きっと」と書いてあるからだ。つまり、まだ夏で、赤とんぼはいないということだ。　
　

「きっと、これから雨がふるでしょう。と　いうことは、今、ふってますか？」

　　・・・・・「ふってな～い。」

「きっと、日曜日は芋煮会があるでしょう。　ということは、今、芋煮会ですか？」

　　・・・・・「ちがいます。」

　こんな例も出して、説明しました。ちょっと強引な授業でした。

　言葉を吟味できる力をも付けたいと考えています。

◇左の二人のノート、ほとんど同じです。型に当てはめるのですから、当然、同じになります。

　ところが、ところが、なかなか同じにならないのが面白いところ。改行してなかったり、一文字抜かしたり、二マス空けたり。　あと半年、みっちり指導します。