『地図で学ぶ わたしたちの山形県』（帝国書院）の５ページをＢ５版サイズに縮小コピーした用紙を渡します。
(C)TOSSランド>教師ランド>社会科>小４>市町村名>直写ノート
小林正樹（TOSS山形）
「直写ノート」を活用した一実践を紹介します。サークルの例会で実施してみました。先生方でもシーンとなって取り組み、「楽しい！」「使ってみたい！」という感想ばかりでした。紹介するのは山形県バージョンですが、工夫次第でどの県でも追試可能です。
「先生ね、山形県を書いてみました。見たい？」
と言いながら、あらかじめ「直写ノートに書いておいた「山形県の地図」を見せます。
「上手！」「写したんでしょ。」という声があがります。
「そう、写したんです。このノートを使うと、みんなもこんな風に書けるようになりますよ。」
と言いながら、直写ノートを渡し、山形県地図を渡しました。
『地図で学ぶ わたしたちの山形県』（帝国書院）の表紙裏をＢ５版サイズに縮小コピーした用紙を渡します。
指示：山形県を写します。
『地図で学ぶ わたしたちの山形県』（帝国書院）の５ページをＢ５版サイズに縮小コピーした用紙を渡します。
指示：みんなの住んでいる朝日町を写します。「朝日町」と書き入れます。
※都合上、市町村名は省略。以下、同じ。
指示：朝日町を赤鉛筆で薄く染めます。
発問：朝日町と隣り合っている市町村はいくつありますか。
指示：答えは６つです。その６つの市町村を写します。６つの市町村名を書き入れます。
指示：「朝日町と隣り合っているのは、大江町・西川町・小国町・長井市・白鷹町・山辺町の６つです。」・・・言えるようにしましょう。
ここで時間調整します。
指示：次に、最上地域を見てみましょう。
発問：最上地域には７つの市町村と隣り合っているところがあります。どこですか。・・・新庄市です。
指示：新庄市を写します。
：新庄市を赤鉛筆で薄く染めます。
：新庄市と隣り合っている７つの市町村を写します。
指示：「新庄市と隣り合っているのは、・・・・・」言えるようにしましょう。
時間調整を兼ねます。
『地図で学ぶ わたしたちの山形県』（帝国書院）の６ページを見せます。
発問：今度は、自分だけの地図を作ってもらいます。どんな地図にしたいですか。
「面積ベスト１０を作ってみたいです。」
「人口ベスト１０を書いてみたいです。」
「県の花とか、鳥を書き入れてみたいです。」
指示：見本で書いてみました。・・・・・紹介して終わる。
