(C)Talk Line/小学校/国語/光村（下）とびらの詩/６年/一字読解
山形県（大江町立本郷西小学校）／小林正樹
とびらの詩の一字読解です。楽しく、力の付く一時間となりました。発問と指示のみの授業記録をご覧になりたい場合は、下からお入り下さい。
教材 一つ一つの星のかがやきがちがうように、
一つ一つの花の色や形がちがうように、
わたしたちの胸からはばたこうとする
夢はちがう。
そんなにたくさんの夢に包まれて、
地球は、シャボン玉のように
光っているだろう。
※実際は、縦書きです。
発問１．何連の詩ですか。《答え：二連》
ノートに番号をふらせ答えを書かせる。書いた後、すぐに解答する。○をつけさせ、１つの○１０点とすることを告げる。第一問は、簡単。簡単な問題からスタートする。
発問２．一つ一つちがうのは何ですか。《答え：「星のかがやき」「花の色や形」「夢」》
「ーの〜」「ーの〜」「ー」というように、ヒントを出す。正解した場合には、一つずつ○を付けさせる。
発問３．「胸」の部首は何ですか。《答え：にくづき》
これは結構難しかった。「つきへん」という子がまだいる。指導不足を痛感した。
発問４．「にくづき」の漢字をできるだけたくさん書きなさい。（制限時間１分間・辞書使用可） 《答え：肺・臓・脈・腸・腹・肥・脳など》
辞書を活用させる。辞書を使わず、教科書の巻末の漢字一覧表を必死で見つめている子もいた。これも一つずつ○を付けさせる。
発問５．この場合の「胸」の意味はどれ同じですか。 Ａ・スタートを前に胸がドキドキする。B･食べ過ぎて胸焼けする。 Ｃ・この思い出を胸の中にしまう。 《答え：Ｃ》
ＡＢＣの例を出し、考えさせた。
発問６．「光っているだろう」と「光るだろう」はどう違いますか。《答え：「光っているだろう」は、今現在、光っていること。 「光るだろう」は、これから光るということ。》
難しいかと思っていたが、意外とそうでもなかった。文章で答えるのだが、思った以上にわかりやすく書いていた。
発問７．「シャボン」は、元々何語ですか。 Ａ・英語 Ｂ・フランス語 Ｃ・イタリア語 Ｄ・ポルトガル語 《答え：D》
教科書７８ページを開かせた。「外来語と日本文化」の中の「外来語の例」を見せながら説明した。
発問８．一行目、二行目のように繰り返すことを「リフレイン」といいます。今まで習った曲で、リフレインが使われている曲は何ですか。 《答え：「風に向かい光に向かい」「待ちぼうけ」「エーデルワイス」「歌よありがとう」など》
音楽の教科書を開かせ、見つけさせた。
発問９．「光る」は「光を出し、輝く」という意味がありますが、もう一つの意味は何でしょう。《答え：美しく見える・すぐれて見える・目立っている》
「今日の浩史君は、光ってるねえ。」「史織さんの絵、光ってるねえ。」というヒントを出し、答えさせた。
発問１０．「たくさんの夢」の「たくさん」は、何の数と同じでしょう。《答え：人類の数、地球上に生きている人間の数、など》
ここまで予定していたのだが、残念ながら進めなかった。
○一つ１０点として、合計点数を書かせた。「１００点を超えたら、合格だね！」というと、「わーい！」「やったあ！」の声。みんな１００点を超えていた。